刘培军3、快乐的小鸭.doc
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1、北师大一年级数学下册3、快乐的小鸭(十几减7)教学目标: 1经历从实际情境里提出并解决问题的过程,学会十几减7或6的计算方法。 2能凭借已有经验,通过动手操作、交流等方式,自己得出计算十几减7或6的各种方法,经历十几减7或6的退位减法的思维过程。3、培养学生积极参与数学活动的兴趣,体验探索与创作的快乐。学习目标: 1经历从实际情境里提出并解决问题的过程,学会十几减7或6的计算方法。 2能凭借已有经验,通过动手操作、交流等方式,自己得出计算十几减7或6的各种方法。教学重点: 掌握十几减7的计算方法。教学难点: 自主探讨十几减6的计算方法。教学准备:铅笔、小木棒、计数器教学过程: 一、复习旧知,导
2、入新课口算。(开火车形式进行)12-9 14-9 15-9 18-911-8 13-8 16-8 17-8问:刚刚计算的都是十几减9、十几减8的题目,猜一猜,今天我们将学习什么知识?2、 创设情境,学习新知1、出示主题图。引导学生看图,发现数学知识。请学生说图意。问:从图上你了解到了哪些数学信息?草地上原来有12只小鸭,后来有7只小鸭到河里游泳。问:你能提出一个什么样的问题呢?学生汇报:草地上还有多少只? 2、你会解答这个问题吗?学生回答:12-7= 3、分组交流想法和算法。学生汇报:10-7=3,3+2=5。12-2=10,10-5=5。7+5=12,12-7=5。 4、汇报交流,将知识进行梳理。 三、巩固练习,实践反思 算一算,摆一摆。 课本第6页(11-6= 14-6=) 要求学生先用小棒摆一摆,再同桌互相说一说算法。 教师引导学生总结十几减6的计算方法。四、回顾整理,总结知识 你学会了什么?要注意什么? 板书设计:快乐的小鸭7+5=12 12-7=5 答:草地上还有5只。 山头镇中心校刘培军
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