教学设计《小小的船》.doc
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1、教学:1、培养学生热爱大自然的思想感情。 2、练习有感情地朗读课文,理解课文内容。 3、学习生字,并会组词,谁愿意给大家读一读(读后请同学们评价) 教学:多媒体课件、生字、词语卡片、录音磁带 教学过程: 一、创设情境,导入新课 1、师:同学们,看到这蓝色的大屏幕你会想到?(生:大海或天空) 师:老师把这蓝色的大屏幕比作天空,那么就让用小星星这首歌来唱出满天的星星好吗? 生:齐唱小星星 2、师:(大屏幕了星星)同学们果然唱出了满天的星星。那么星空中还缺少呢? 生:月亮 。师:你平时看到的月亮形状的?像? 生:自由回答 3、师点击鼠标弯弯的月牙,问:它像? 生:像小船 4、师:谁能用一句话来赞美这
2、夜空?(生:啊,好美的夜空) 5、师:看着这美丽的夜空,不禁让老师想起了一首歌曲,一起来听一听好吗? 师播放课件:歌曲小小的船 (师生齐听歌曲) 师:这首歌曲的歌词要学习的课文,它的名字小小的船,作者是我国著名的文学家、教育家叶圣陶。 二、读一读,想一想,自主学习 1、师:请同学们把书翻到51页,有同学会读这首儿歌了,谁愿意给大家读一读呢? (读后请同学评价,并奖励读课文的同学一颗小星星) 2、师:再指名读,读后再评价。 3、老师看同学们读得这么好,也想读一读,能给老师机会吗? 教师配乐朗读,读后请学生评价。(评价:学生能够说出教师朗读的优缺点) 4、师:同学们会读整首儿歌了,单独拿出字或词认
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