加法运算律2课时.doc
《加法运算律2课时.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《加法运算律2课时.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、乘法交换律和结合律教学内容:教材p60-61教学目标:知识与技能:1. 让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程,理解并掌握规律,能用字母表示规律。 过程与方法:让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算,体验运算律的应用价值,培养学生的探究意识和问题解决能力,增强数学的应用意识。 情感态度价值观:培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等思维能力;使学生在数学活动种获得成功的体验。教学重点:理解并掌握乘法交换律和结合律,并会运用运算律进行简便计算教学难点:理解并掌握乘法结合律教学过程:一、情境导入,教学P61例题11. 出示P61例题1的场景图, 学习乘法交换律师:看图后,你知道了
2、什么?(学生知道有3队学生在踢毯子,每队5人)你能求出一共有多少人在踢毯子吗?(方法一:35=15(人) 答: 方法二:53=15(人) 答:)由于这两个式子都是求踢毯子的总人数,所以有25=52。师说:观察25=52,你能在本子上写几个类似的式子吗?比较一下写出的式子,你有什么发现?用语言说一说。(两个数相乘,交换乘数的位置,积不变)若用a和b表示这两个乘数,这个发现又可如何表示呢?(引出ab=ba)这个发现就叫做乘法交换律。二、情境导入,教学P61例题2,学习乘法结合律出示P61例题2的题师:华丰小学举行跳绳比赛,一起去看一下吧。你知道了什么?(三个条件:6个年级,每个年级5个班,每个班2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 加法 运算 课时
链接地址:https://www.31doc.com/p-2220868.html