卖火柴的小女孩.doc
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1、卖火柴的小女孩教学目标 1学会本课生字、新词。 2正确、流利、有感情地朗读课文,能复述故事,背诵自己喜欢的段落。 3理解课文内容,感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。教学过程第一课时 一、导入 同学们一定都读过童话故事,那你们当中有没有谁知道“安徒生”呢?这是一位被称为“世界童话之王”的丹麦著名的作家。他一生写了160多篇童话。今天,我们就来学习他的一篇著名童话卖火柴的小女孩。 二、整体感知,理清线索 1自读课文。读前设问:本文写了什么内容?课文写作顺序是怎样的? 2集体交流。 (板书:卖火柴擦火柴冻死) 三、学习“卖火柴”这一部分内容 1默读思考:读了这一部分,你都知道了什么?体
2、会到了什么?着重体会细节描写的作用。 (1)对小女孩的鞋的细节描写。 (说明她穷得连鞋都穿不起,男孩拿鞋跑说明她被人欺负。) (2)雪花看上去是那么美丽 (说明小女孩是一位美丽的小姑娘,但是她却贫穷,又冷又饿,根本没人注意到她的美丽。) (3)街边的房子里都亮起了灯光,窗子里还传出了笑声。 (作者运用对比的方法告诉人们,那个社会是多么不平等,有的人富有,有的人流浪街头。) (4)天渐渐黑了,街上的行人越来越少,最后只剩下小女孩一个人了。 (这样写能进一步烘托出女孩的可怜与孤独。) 3指导朗读。 小女孩是多么可怜,多么让人同情。在朗读的时候要读出这种感情。 4小结。 四、布置作业 l抄写词语。
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