卖火柴的小女孩教学设计1.doc
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1、卖火柴的小女孩 六年级 王娟一、 谈话激趣,导入新课1. 同学们,你们喜欢过年?那你们的大年夜师怎样过的?(生回答)在著名童话作家安徒生的笔下,有一个美丽的小女孩,在大年夜却有家难归,在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运?在这个大年夜发生怎样的故事?这节课,就让我们走进那个风雪交加的大年夜。2. 板书课题:卖火柴的小女孩3. 这篇童话是“世界童话大王”安徒生的作品,对于安徒生你们了解多少,还读过他的其他作品吗?(拇指姑娘、海的女儿、皇帝的新衣等)二、 初读课文,整体感知1. 请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,边读边用序号标出自然段。2. 看同学们读得这么认真,老
2、师相信本课的生字词,你们一定掌握得很好。出示词语: 乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 兜着 哆哆嗦嗦 暖和暖和 蜷着 喷香 指名读(2人,1人读1行); 男女生跳读.3. 谁来说一说课文讲了一件什么事?概括主要内容的时候,要说清什么时间,谁?干什么?最后怎样?(大年夜,一个小女孩在街头卖火柴,最后冻死了。)4. 请同学们快速浏览全文,思考:课文的哪些段落是描写小女孩的现实生活的?(14; 11、12自然段),哪些段落是描写小女孩的幻想的?(510)生回答,师板书:现实 幻想)三、 细读品悟,感受悲惨 学习课文第一部分1. 下面,我们就静下心来,跟随着安徒生爷爷走进小女孩的心灵世界。认真听老师读课文
3、的第一部分,然后说一说这个小女孩给你留下了怎样的印象? (很可怜、太悲惨、没有人疼爱)2. 轻声自由朗读课文,结合具体的语句来说一说,这是一个怎样的大年夜?天气怎样?小女孩目前的处境又如何?(生自由读文,同桌或小组合作讨论,师巡视)3. 学生回报,师适时出示句子:“天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天大年夜,在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。”从这段话中,你读懂了什么?(天冷、人冷)板书:冷文中还有哪些句子写出了小女孩非常寒冷?“小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。” 看到之后,你的心情怎样?(难过),能读出来吗? “可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦
4、嗦地向前走。” “哆哆嗦嗦”是什么意思?谁来演示一下?很形象! 师:我们设身处地地想一想,在这样冷的天气里,我们即使穿着棉袄,戴着帽子和手套,也难免冻得哆哆嗦嗦,更何况这个光头赤脚的小女孩呢? 谁再来读一读? “她在一座房子的墙角坐下来,蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。” 是啊,因为太冷,才会紧缩着身子,这样可能会暖和一些。 师:同学们,请看大屏幕,让我们有感情地读一读这些句子。(女生读一句,男生读一句) 过渡:除了寒冷,此时的小女孩还会有什么感觉呢?(生:饥饿)从哪里可以看出了? 生:每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味.。师:是啊,此时的小女孩是又冷又饿。板书:饿4.那这一整天,人
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