教师努力成为家长的典范孟南学校.doc
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1、 教师:努力成为家长的模范 我们许多教师同时也是家长。教师和家长同是孩子成长中最重要的教育者,作为教师,努力成为家长的模范有多方面的意义。首先,成长是儿童生命的最重要的主题,作为教育者的职责就是帮助他们获得成长。为了孩子幸福的人生,教师应该努力从自己孩子的成长中探索出一些有效的教育方法,并上升到理性认识。我们是教育的专业人员,我们有责任以自己卓越的见识和良好的专业素养引领社会和家长,帮助家长对自己的孩子抱以合理的期望和用先进的教育观念与方法教育孩子,从而提高我们整个民族素质,促进社会文明和进步。其次,作为教师,努力成为家长的模范有助于提高我们教师职业的社会声望。教师是一种古老的职业,如果教师在
2、社会中在诸多方面都能够以专业人士的形象出现,我们教师就更能赢得社会广泛的尊敬和信任。这就需要教师能够在与社会各阶层的人们广泛交往中,展示出应有的专业素养,才能得到人们的认可。而当教师这个职业有更高的社会声望时,教师的言行才可能更具有教育的力量。第三,作为教师,努力成为家长的模范有助于建立良好的家校关系,从而赢得更多的家长对于学校的支持,从而提高教育的品质。如果一个教师,连自己的孩子都没有教育好,学校开家长会时,恐怕很多话是难以说出口的,至少不那么理直气壮。如果你是一个成功的家长,你对学生家长的要求才能更加令人心悦诚服。作为教育者,教师和家长都承担着责任。在任何情况下,责任都是一个定量,任何一方
3、如果承担过多的责任,就意味着另一方相应地减少了本来应该承担的等量责任。如果教师能够成为家长的模范,就等于告诉家长所应该承担的责任,并且教师对于一些规范与要求的身体力行、率先垂范,使得家长有明确的努力方向。作为一个称职的家长,首先是给予孩子成熟的、无条件的爱。每个儿童健康成长的必要条件之一就是至少有一个非常喜欢他(她)的人。这个喜欢他(她)的人就成为一个重要的人。有研究证明,早年受欢迎的儿童将一直受欢迎,而遭到拒斥和忽视的儿童很难改变不受欢迎的遭遇和消极的社会关系。其次,以自己模范的行动引导孩子亲近书籍,养成阅读的习惯。据研究发现,爱书的孩子其人格特征是温柔、善良、开朗、快乐、幽默、自信、有同情
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