南海上的明珠.doc
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1、南海上的明珠教学目标:1、在有敢情的朗读中体会作者遣词造句的准确,养成积累好词佳句的习惯,背诵自己喜欢的段落。2、借助旁批,能读懂课文主要内容,了解本文的表达方法,感受与海南岛的富饶美丽,激发学生热爱祖国大好河山的感情。教学重难点:品读课文,抓住课文的重点句感受海南岛的富饶美丽。学习作者抓住海南岛的特点用准确的此举进行描绘地方法。学习课文的优美语言,积累好词佳句。教学准备多媒体课件,收集有关介绍海南岛的图片和资料。教学过程一、激趣引入,初步感知1、师谈话揭题:孩子们,在我国南海的万里碧波上,有一个美丽富饶的地方-海南岛。要体验海南岛的富饶与美丽,当然百闻不如一见。同学们想身临其境去领略一下海南
2、岛的风光吗?让我们一起踏上这个南海上的明珠(板书:南海上的明珠)2、读了这个课题你的心中会有哪些疑问呢?二、听读课文,整体感知1、听范读,画出本文的中心句。2、理解词语美丽富饶3、品读课文,感悟理解。指导朗读,体会万里碧波上的明珠-海南岛的富饶美丽。三、品读课文,感悟理解富饶美丽的海南岛是许多人向往的胜地,在文中作者对它作了详细的介绍。如果你们到了这儿,你最喜欢这儿的什么呢?请同学们用自己喜欢的方式朗读课文,边读边在课文旁边写上自己的感受和体会。(一)、交流丰富的物产1、(课件显示)欣赏橡胶园、椰子园和热带植物园的图片,让学生交流欣赏后的体会,朗读这些句子。2、(课件显示)欣赏海南岛硕果挂满枝
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