教案《新文化运动》.doc
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1、 新文化运动教案学习目标:1、记住新文化运动的时间、人物、性质、旗帜、前后期的内容、意义。2、通过对新文化运动内容的学习,理解新文化运动是一次空前的思想大解放运动,从而 正确评价新文化运动。3、通过学习,深刻理解新文化运动的现实意义。学习重点:新文化运动的内容和意义。学习难点:新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教?学习过程:(一)自主学习:)阅读教材40-41页,说出新文化运动的背景、开始的时间、标志、人物、旗帜、阵地。)阅读41-42页,说出新文化运动的两个阶段,并记住前后期的内容,列举李大钊在新文化运动中 的贡献。3、阅读42页,说说你对新文化运动性质和意义的理解(二)合作探究1、我的问题-
2、2、我们的问题-3、老师的问题:(1)什么 叫新文化运动?(2)谈谈新文化运动与近代化探索、辛亥革命之间的关系。(3)如何理解新文化运动是一次空前的思想大解放运动?(4)如何评价新文化运动?(三)拓展延伸:结合所学知识谈谈新文化运动的现实意义。(四)系统总结:新文化运动的背景(新旧思潮的冲突)过程(前期、后期)评价(积极、消极)(五)巩固训练:1、填空:新文化运动开始于-年,领导人-、-、-、-,性质是-,两面大旗-、-,前后期的任务分别是-、-,前期的内容有-、-,-、-,-、-,-、-。2、阅读材料:“西洋人因为拥护德、赛先生闹了多少事,流了多少血,德、赛先生才从黑暗中把他们救出来,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救中国政治上、学术上、思想上一切黑暗。”-独秀文存请回答:(1)材料出自什么刊物?当时中国文化界兴起什么运动?此运动有何影响?(2)两位先生实际指什么?此口号是谁最先提出的?(3)此运动前后期的内容分别是什么?(六)当堂反思:说出本节课的收获与不足。
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