教案《松坊溪的冬天》.doc
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1、学科 语文课 题14 松坊溪的冬天课 型新 授教学目标1、学会10个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容,弄清课文各部分分别写了哪些景物,以及这些景物各自的特点,体会作者看到景物时的心情。 4、,深入体会作者对祖国秀丽河山的热爱之情。教 学重 点能结合重点词句理解课文内容,弄清课文各部分分别写了哪些景物,以及这些景物各自的特点,体会作者看到景物时的心情。教 学难 点在朗读、想象中,感受和学习作者优美的语言教 学准 备布置预习,搜集有关松坊溪的资料,积累感受与体验。课 时安 排二课时个性化教学过程自我调整第一课时一、谈话导入,激发兴趣。1、冬天给你们什么
2、感受?(生畅谈感受)2、松坊溪的冬天又会给我们带来怎样的感受呢?今天,我们就一起去欣赏“松坊溪的冬天”。(板书课题)3、读题。二、初读,整体感知,了解课文大致内容和基本感情基调。1、自由读文,学习生字词,说说课文的大致内容。2、课文写了松坊溪冬天的哪些景物?(了解课文大致内容的同时,理清文章的写作顺序:冬天快要来临时的景色;雪中松坊溪的景色;雪后松坊溪的景色)这些景物给你怎样的感受?(生畅谈感受)用一个字概括就是(生:美!)3、到底这些景物美在哪呢?还是让我们在读中去感受、体会吧!三、精读第一部分,感受松坊溪初冬的美丽景色,体会作者的喜爱之情。1、先让我们走近松坊溪的冬天,读第一部分,说说初冬
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