口语交际教案.doc
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1、公开课我看到了教案宋庄学校 史真教学目标:1通过对图画的多次观察,总结观察的方法:观察要仔细,要反复地看,多个角度看。2引导学生互动交流,培养学生有一定条理地把观察过程及“想到的内容”和“观察的感受”说清楚、说完整的能力。3认真倾听别人的发言,并积极提出问题和看法,培养学生倾听和交流的能力。4在有趣的观察活动中,体验观察带来的乐趣。教学重点难点:在口语交际的过程中培养学生有条理地把观察过程及感受说清楚、说完整的能力。教学过程:1、 导入在本组课文的学习中,无论是叶圣陶爷爷,还是法布尔先生,他们的观察都给我们留下了深刻的印象。他们观察起来那么认真,那么细致,而且还那么有耐心。今天,我们也要像他们
2、一样,一起来观察几幅图画,体验一下观察的乐趣,并把这种乐趣分享给自己的伙伴,好吗?2、 自主学习1. 师出示自学提示:第一眼,你看到了反复观察,变化角度,我又看到了仔细观察,我又有了新的发现2. 生根据提示自己观察图片。3. 同桌互相议一议,初步交流自己的发现。3、 精讲点拨1. 师设疑:你第一眼看到了什么? 指名说。预设:一棵树2. 师提示生说具体:第一眼我看了一棵 的树。(一棵没有叶子的树,一棵枯树)3. 师引导生继续观察:换个角度,你又看到了什么? 预设:人头像(十个人头像)4. 师:同样的一幅画,观察的角度不同,我们就会有不同的发现,这多么新奇有趣啊!现在我们静下心来,继续观察第一幅图
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