台刘小学尚小刺.doc
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1、解决问题的策略练习课教学目标:1、巩固列表的方法整理实际问题中的信息,分析数量关系。2、熟练寻找解决问题的有效方法,提高解决问题的能力。教学内容:1、兵兵、军军、强强购买同样的自动铅笔。兵兵:我买了4枝,用去20元。军军:我一共付了35元。强强:我买了3枝。先根据下面的问题列表整理,再解答。(1)强强用去多少元?(2)军军买了几枝自动铅笔?2、小磊逛了一天书店,买了3本工具书,10本连环画,8本故事书。已知每本工具书售价18元,每本连环画售价3元,每本故事书售价5元。先根据下面的问题列表整理,再解答。(1)买工具书和故事书一共用去多少元?(2)买连环画比买工具书少用去多少元3、如图,从8米外向
2、这张“磁性靶”扔磁性飞镖,粘在黑色区域得5分,粘在灰色区域得3分,粘在白色区域得1分,脱靶不得分。欢欢连掷两次,都中靶了,你能写出他所有可能的得分吗?4、帽子12元/顶上衣90元/件裤子鞋子48元/双芳芳:我带的钱全部用来买裤子,可以买4条,全部用来买鞋子,可以买5双。红红:一条裤子多少元?芳芳:全部用来买帽子,可以买多少顶?芳芳:帽子、上衣、裤子和鞋子,完整地买一套,我带的钱够吗5、2个1平方厘米的正方形拼成长方形,有几种不同拼法?它们的周长各是多少?拼一拼,算一算,你能把结果整理成表格吗6、李大爷用20根1米长的栅栏围成一个马圈。围成的马圈长9米,面积多大呢?还可以围成长是几米的长方形,列表分别算一算,再比较一下怎样围的面积最大?
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