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1、名著阅读与综合性活动练习题 童年1、童年是作者以(高尔基 )为原型创作的( 自传体 )小说三部曲中的第一部,它讲述的是阿廖沙( 3到10岁 )这一年龄时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代(俄罗斯下层人民 )的生活状况。2、童年中写到了阿廖沙生活的几个阶段,分别是:(父亲死亡)(到外祖父家生活,目睹舅舅们争夺财产)(母亲改嫁)(走向人间)。3、与阿廖沙共同生活的家庭成员中,他喜欢的人有(A C D I ),反感的人有(B EF G)。A.外祖母 B.外祖父 C善良乐观的“小茨冈” D.献身科学的好事情E.自私冷酷的舅舅们 F.从小不好学的表哥们 G.继父 I.母亲4.在外祖父家中充满着
2、( 残暴和仇恨 )的家庭气氛。5.( 外祖母)是阿廖沙终身的朋友,也是他最知心的人。6.( 好事情)是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。7.外祖父家家庭成员之间的主要矛盾是什么?形成这种气氛和矛盾的主要原因是什么?答:主要矛盾是财产问题,主要原因是当时俄国的拜金主义,小市民的庸俗。8.高尔基透过这种家庭现状揭示了什么问题?表达了何种愿望?答:揭示了社会的黑暗,邪恶,冷酷无情;表达了人民对美好生活的向往。9.外祖母是个怎样的女性?阿廖沙为什么最喜欢她?答:外祖母是个慈祥善良,聪明能干、 热爱生活对谁都很忍让,有着圣徒一般宽大的胸怀的人。阿廖沙最喜欢外祖母是因为外祖母给予了阿廖沙无私的爱,照亮了阿廖
3、沙敏感而孤独的心。10.外祖父是个什么样的人?如何认识他“私有者的灵魂”?答:外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。说“私有者的灵魂”是因为他经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。11.阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的?为什么?答:坚强、勇敢、正直和充满爱心。因为他在黑暗浑浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。12.通过阅读童年,你如何理解“磨难促人成长”的道理?答:13、请写出两部本学期你课外阅读过的名著的书名、作者、主人公:答:童年高尔基、阿廖沙;鲁滨逊漂流记笛福 鲁滨逊。14、童年是以自身经历为原型创作的自传体小说
4、三部曲的第一部,其他两部为在人间、 我的大学。15、童年讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 16、童年你最喜欢的是谁?为什么喜欢?从文中找到依据。答:1. 阿廖沙, 听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。2.外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活
5、、胸怀宽大、善于忍让。4.“我”:逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人17、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里,阿廖莎为什么没有被压垮或变坏,反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人?你从中得到什么启示?答:因为他的身边不乏温暖与光明。以外祖母为代表的另外一些人,另外一种生活,给阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心。综合性学习试题一、在“成长的烦恼”综合性学习中,我们知道了少年也识愁滋味,烦恼是无法避免的。1、当你遇到烦恼时如何去解决呢? 2、当你的朋友遇到烦恼,你会如何去开导他呢? 二、在“黄河,母亲河”综合性学习中,我们全面了解了有关黄河的知识。1、你知道哪
6、些有关黄河的诗句?请写出至少两句。 2、面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河。(要求简明、有创意) 3、在我们常用的俗语中,有许多和黄河有关,请任意写出两条并写出它的意义。 三、综合性学习:本学期,我们开展了“我也追星”的综合性学习,请说出你最喜欢(崇拜)的名人是谁,并说说他(她)的事迹及崇拜的原因。1、我最喜欢(崇拜)的名人是: 2、你崇拜他(她)的原因是: 3、“金无足赤,人无完人“,我们应该以什么样的态度去对待名人? 四、“戏曲大舞台”综合性学习考查。1、戏曲的角色分为 四大行当。在唱脸谱中有“红脸的关公战长沙”这么一句,那么“关公”
7、属于 这一行当。2、我国戏曲讲究用 四种艺术手段和 五种技术方法来表现人物。 3、京剧四大旦角流派分别是 。4、随着社会生活的发展,中国传统戏曲艺术受到极大冲击,正一步步走向衰落,你认为中国传统戏曲,是去,是留? 五、在“漫话探险”综合性学习中我们知道,从古到今,出现了一批又一批勇敢的探险家,他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗,让我们知道了世界上的许多秘密。1、请你写出中外著名的探险家各两人。中国: 外国: 2、你喜欢探险吗?说说你的理由。 六、在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。1、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。 栏目一:点击马的成语 栏目二:吟诵马的诗作 栏目三: 栏目四: 2、请你写出至少两句与马有关的俗语。 3、请你至少用上两个带马“马”字的成语,给自己写一句激励性的话。 ; ; 4、随着生产力的发展,现代的交通工具已经取代了马,马在现实生活中所起的作用越来越小了,你认为,这个为人类服务了数千年的动物,它的未来命运会是怎样的?
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