敬业与乐业表格教案1.doc
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1、课 题敬业与乐业时2授课日期教学目标(1) 理解文章的中心论点,了解“敬业”与“乐业”的重要,以及怎样才能做到敬业和乐业。(2) 理解这篇演讲词的结构安排,体会层次分明、条理清晰的特点。(3) 体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。(4) 理解文章引用的材料和列举的事例。重点难点1、 理解中心论点即敬业与乐业的重要和怎样做到;2、 对几个事例的理解。3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、教具学具教参资料,多媒体课件预习要求1、 了解作者;2、 读通全文,查抄生字词;3、 思考文后题目,完成导学相应部分板书设计敬业与乐业敬业忠实事业责任心乐业苦中作乐趣味教师活动内容、方式学生活
2、动内容、方式备注第一课时一、新课导入:俗话说:人各有志。三十六行,行行出状元。相信同学们对自己的未来也有了一些初步规划。请从一下这些职业当中选择一种或几种你以后希望从事的工作,也可以补充没有提到的职业:政府官员医生作家农民学者 翻译律师演员教师美容师 企业老板家政人员修鞋匠 建筑师工人清洁工我想今后不论你们从事任何职业都要做到“敬业与乐业”。 敬业与乐业是梁启超七十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,虽然时间已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章敬业与乐业。二、检查预习: 1、通读全文,读准字音。2、重点字词积累(1)注音佝偻 承蜩
3、 心无旁骛 亵渎 骈进 强聒 倘若 禅师(2)解释词语心无旁骛 断章取义 不二法门 强聒不舍三、初步感知: 过渡敬业与乐业是一篇说理深刻结构层次清晰的文章,仔细读课文,整体把握文章的内容和结构,思考下列问题。多媒体出示问题组:本文的论点是什么?在文章的哪部分提出来的?作者在文章中先后谈了哪几个问题?根据这几个问题,可以把文章分成几个部分?(这两个问题的设置,意在让学生把握作者的主要观点和思路,帮助学生进行第一次感知,为此后进一步理解文章做铺垫。)学生熟读课文后,分小组进行讨论,全班交流,教师评论补充,明确问题要点:.本文的中心论点是:“我确信敬业乐群四个字,是人类生活的不二法门。”它是在文章的
4、开头部分提出来的。.作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。文章可以分为三个部分:第一部分(第1段):揭示全篇论述中心。第二部分(第28段):论述敬业和乐业的重要。第三部分(第9段):总结全篇,勉励人敬业乐业。 四、研读揣摩学生自读课文1-7段,思考下列问题(大屏幕投影出示问题组)1、作者在论证“有业之必要”时,运用了什么论证方法?找出来,试做具体的分析说明。2、作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法? 学生自读课文后思考,小组讨论研讨。然后全班交流,学生相互补充,明确答案要点:1、一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子,说明有业的必要性。二是道理论证
5、。引用儒门和佛门的话,证明“人人都要有正当职业”。2、先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”,解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛;接着,用设问句提出“业有什么可敬的,为什么要敬业”;最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?”过渡并引导,再次回到“惟一的秘诀就是忠实”,“是敬”。在这部分中,作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬,是道理论证;举拉黄包车和当大总统的例子;举佝偻丈人承蜩的例子,论证忠实才能做到敬业:引用曾文正的话,孔子的话和庄子的话,都是为了强调一个道理:“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。”五、拓展延伸(多媒体出示) 文中说“因
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