品德与生活《我喜欢美好的环境》(教学设计)邹小华.doc
《品德与生活《我喜欢美好的环境》(教学设计)邹小华.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《品德与生活《我喜欢美好的环境》(教学设计)邹小华.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、鄂教版品德与生活二年级第二单元第四课我喜欢美好的环境京山县永隆镇杨峰小学 邹小华教学目标情感与态度:感受环境的美好,产生热爱家乡、热爱生活的美好情感。行为与习惯:对大自然中的各种污染进行调查探究活动,保护环境,爱惜资源。知识与技能:初步知道如何进行垃圾分类,废物利用。过程与方法:用图片欣赏、交谈等方法来体验生活环境的美好,用调查探究、课堂练习、案例示范来进行环境保护的初步教育。教学重点让学生感受美好的环境,享受其中快乐的生活,体会由此带来的美妙心情;通过课外调查等活动,让学生了解现代生活中的各种污染,了解垃圾分类的知识,结合生活中的不同垃圾进行正确分类;在生活中发现能二次利用的废品,进行变废为
2、宝的创意实践活动。教学难点帮助学生认识保护环境的重要性和紧迫性,增强环保意识,教育学生能用实际行动来保护环境,美化家园。教学准备教师准备:家乡京山风景名胜、京都花园小区、南河优美环境等资源图片PPT、影视片段,废物利用的示范用品。学生准备:调查生活中的各种污染。教学过程:一、创设情境,引入课题。利用电脑出示住宅小区(京都花园),经过整治的南河等环境景色美丽的图片,然后出示一些小巷、水沟环境很差的图片,再出示我校校门口有很多乱扔的食品袋的图片,让学生仔细观察、说出自己的想法,进行讨论,引入课题“我喜欢美好的环境”。小结:美好的环境,给我们带来了好的心情,家乡人们的生活越来越美好。二、生活探究1创
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我喜欢美好的环境 品德 生活 喜欢 美好 环境 教学 设计 邹小华
链接地址:https://www.31doc.com/p-2221942.html