哪座房子最漂亮教学设计张晶晶.doc
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1、哪座房子最漂亮教学设计济源市北海马寨小学 张晶晶教学目标:知识与技能: 1、继续巩固识字,认清字形2、正确流利地朗读课文,背诵课文。3、在实践活动中,培养口头表达能力、积累词汇。过程与方法:采用多种学习方法培养学生自主学习的意识和阅读能力。情感态度与价值观:理解课文内容,体会到农村变化很大,激发热爱生活热爱学习之情。教学重点:巩固复习生字词,通过朗读课文,体会小学生喜悦的心情。教学难点:理解课文内容,感受农村变化。课前准备:相关多媒体课件教学过程:一、 创设情境,导入课文1、 多媒体课件出示情景图,让学生观察照片,自由说说自己的发现。2、 出示课题。指导读准生字“哪、座、房”和轻声词“漂亮”。
2、二、 复习巩固1、 检查生字。做“摘橘子”的游戏复习生字2、 开火车生字组词出示课件,齐读词语三、 朗读课文,理解内容1、 教师范读,请同学们注意听老师朗读的语气和停顿。边听边找自己喜欢的句子。2、 自由朗读,选择自己喜欢的句子多读几遍3、 利用图片,理解课文交流朗读:小朋友对课文中的哪一句最喜欢呢?为什么?第一句1) 学生说理由,“青青的瓦,白白的墙”颜色很美2) “宽宽的门,大大的窗”引导:房子很大,很宽敞,屋内很亮板书:“青青的、白白的、宽宽的、大大的”3) 结合练习“看谁说得多”说叠词看图说词组4) 朗读训练:师:要是你在这么美丽宽敞的房子里上课,心情会是怎样的?这么美丽宽敞的房子,谁
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