施雯雯人教版三年级数学上册时、分、秒.doc
《施雯雯人教版三年级数学上册时、分、秒.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《施雯雯人教版三年级数学上册时、分、秒.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、人教版三年级数学上册秒的认识教学设计执教人:大河镇磨盘小学施雯雯教学内容:人教版三年级数学上册第五单元时、分、秒的认识的秒的认识教学设计理念:结合学生已有的生活学习经验作为本课的切入点,引出新课,在探究分与秒的运行关系这一教学重难点是,采用动手实践,观察、自主合作交流的多种学习方式,充分让学生经历学习知识的过程,感悟分秒的长短,从而渗透珍惜时间的品德教育。教学三维目标:n1、认识时间单位秒,知道秒针走1小格是1秒;掌握分与秒的运行关系,1分=60秒。n2、通过观察、操作、合作交流等多种活动,帮助学生初步建立分、秒的具体概念,培养学生的合作意识及观察实践能力。n3、借助生活实例和多种实践活动,渗
2、透对学生的爱国主义情感教育、培养他们养成珍惜时间的好习惯。教学重点:建立秒的具体概念,通过观察、合作交流归纳出秒针与分针的运行关系即1分=60秒教学难点:在活动中体验1分1秒的长短。从而对分秒的具体概念从感性认识上升到理性认识。教具准备:教学课件,钟表实物学具准备:学生每人准备钟表图一个课时:1课时二、教学过程:(一)设置情境,导入新课。师:同学们,在大年三十晚上的时候我们为了迎接新的一年,大家都会倒计时对吧?现在就让我们来感受一下,当时的情况。放映课件(新年到,午夜将要到来,春节联欢会上新年钟声敲响前全体倒计时的情景,镜头定格在运动的钟面上。)生:(情不自禁地高声跟着数)5、4、3、2、1师
3、:跟随着时间的脚步,我们又倾听了一次新年的钟声。那么,谁能说说, 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1应该用什么时间单位?生:秒。师:(用疑惑的语气重复)秒?板书:秒的认识(二)观察探究,建立秒的概念。1、欣赏各种钟表。(点击课件,作相应的解说)请看:(1)时钟。我们家里都有。(2)秒表,它主要用来记录赛跑的时间。(3)机械钟表;(4)电子表2、观察钟面,认识秒表(点击课件)师;钟面上一般有形影不离的三兄弟,除了我们认识的时针、分针,看,又来了一根针,它就是?(秒针)他们每时每刻都在不停地赛跑,你认为谁跑得最快?(秒针)师:请仔细观察钟面,秒针、时针和分针相比,它有什么特点?师小结:钟面上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 施雯雯人教版 三年级 数学 上册
链接地址:https://www.31doc.com/p-2222217.html