林冲棒打洪教头教案.doc
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1、小学语文五上 林冲棒打洪教头23林冲棒打洪教头(第二课时) 教学目标:1抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。2通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一:人物点击。1感知林冲形象。自读课文,思考:林冲是 的人。(圈圈、画画相关词句并写感想)可抓住人物的语言、动作来体会。 小组交流。(交流时要结合语句谈感想。)组内朗读比赛。(挑选喜欢的语句在小组内读一读,看谁读得有感情。)展示。(讲解结合朗读。)2感知洪教头形象。默读课文,结合具体的语句思考: 的洪教头。(概括人物特点,可在语句旁写写感想。)组长按组号组织
2、交流。各组分别进行展示。(展示由朗读开始。)活动二:情景再现。 1各组选择最感兴趣的故事片段进行汇报排练。(形式提供:表演、分角色朗读、合讲故事、复述故事等。)2组内互相评议,评议可以从朗读的神态、动作、语气等方面提建议,自行完善。3各组自选形式进行交流汇报,其他成员点评。【检测反馈】思考:洪教头为什么会被林冲打倒在地?假如你是众人中的一个看客,你会说些什么?我想对林冲说: 我想对洪教头说: 教学过程:第二课时一、导入1、背景音乐:水浒传主题歌好汉歌导入。当听到那铿锵有力的歌声时,我们的脑海里就会浮现出一幕幕精彩的画面,一个个英雄的身影便活脱脱地展现在眼前。2、今天,我们继续学习林冲棒打洪教头
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