天鹅的故事 (4).doc
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1、天鹅的故事教学设计【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能凭借课文中的语言材料,理解课文内容,解决课后练习中的有关问题。3.能体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神,领悟人与动物(自然)应该和谐相处的道理。【教学过程】一、谈话激趣,揭示课题屏显:天鹅的图片。画面上这群美丽的鸟儿叫什么名字?教师简介天鹅,学生齐读课题。二、初读课文,整体感知小声地自读课文,注意读准字音,读后思考一个问题。(屏显课后第3题)。三、直奔重点,以情施教这篇课文哪些地方最让你感动,找出来读一读。抽生回答。还有哪些同学也被这几个段落感动了?请举手告诉老师。好,这节课我们就来重点学习这些部分。小声读第5段,给重点词语
2、标上记号。谁愿意来读给大家听一听?抽生评议:他读得怎么样?为什么?学生抓住:“腾空而起”“胸脯和翅膀”“像石头似的”“重重”“扑打”等重点词语来体会天鹅的勇敢和奉献精神。屏显第5段的内容,全班学生感情朗读这一段。屏显:老天鹅破冰的画面。师简介贝加尔湖的冰层。你能用自己的话来描述一下老天鹅的破冰行动吗?屏显填空题:老天鹅真 ,你看它 。说得真好!现在我们更进一步,把自己当成老天鹅来切身地感受一下。深呼吸,转换角色:现在你就是那只带头破冰的勇敢的老天鹅。师:老天鹅啊老天鹅,你为什么要高高地飞起,重重地落下来?老天鹅啊老天鹅,你这样重重地撞击冰面,你真的不怕疼痛吗?老天鹅啊老天鹅,你完全可以命令年轻
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