森林水车教学设计.doc
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1、森林水车教学设计教学目标:1用视唱法学唱歌曲森林水车;2掌握顿音的唱法,学会用轻快、富有弹性的声音演唱;3通过对森林水车的学习,培养学生热爱劳动,热;学会用轻快,活泼,跳跃的声音演唱;教学用具:电子琴、图片;教学过程:;一导语:1 、出示水车的图片,让生说说在什么地方见过。 (欣赏法) 2 、生介绍水车,引入本课。 (谈话法、提问法)师:同学们,今天我们就学习一首关于水车的歌曲,名字叫森林水车。二、出示学习目标。三、发声练习,音乐知识1=C-F 4/41 2 3 4 5 - | 5 4 3 2 1 -|师:春天来到了 生:啦教师用两种唱法示范,学生对比说出哪种好,更能表现出春来来了,万物复苏,
2、生机勃勃的景象,引出顿音记号,在歌谱上填上顿音记号,讲解顿音记号的唱法:要唱的短促跳跃而有弹性。要求:学生用优美、流畅、富有弹性的声音演唱学生跟琴练唱,体会顿音的演唱技巧(通过发声练习,使学生掌握顿音的演唱方法,为歌曲的教学进行初步的铺垫)四、新课1 歌曲简介:这是一首由日本作曲家创作的歌曲,歌曲为二段体结构,第一部分描写了宁静的森林,第二部分速度转快,并用了像声词“咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盘的转动,在欢快的气氛中歌唱劳动,歌唱春天。1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国访问后,这首歌在我国传唱。2初听歌曲,感受歌曲的速度、情绪。 ( 欢快、兴奋、高兴)3 复听歌曲 ,听完歌曲后,你们好像
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