欣赏杜鹃圆舞曲.doc
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1、欣赏杜鹃圆舞曲教学目标1、在音乐变化中感受音乐形象,尝试记忆乐曲的主旋律,能用听、哼唱、说、演、画的形式表现杜鹃圆舞曲。2、了解乐曲三段体A-B-A曲式结构,并能按三拍子节奏用不同的动作或碰钟为歌曲伴奏表现乐曲的三个部分。3、激发学生参与表演的愿望与爱护小动物的情感。教学重难点重点:用多种形式调动学生学习的积极性,使学生全身心的投入到音乐活动中来,感受歌曲,表现春天的到来。难点:能分清楚歌曲分为三小段。(三个小圆舞曲组成)重难点的解决方式:教师示范、多聆听音乐等方式四教具、学具准备:(教具)录音机、课本、琴、磁带、小杜鹃鸟的头饰、碰钟、碟片、多媒体课件、大屏幕、(学具)课本、画纸、画笔、五教学
2、过程:组织教学:师生问好歌2/4 1 2 3 4| 5 |5 4 3 2 | 1生:整齐的进教室并坐好老师 您 好师:同学 们 好导课:(多媒体课件)幻灯片形式出现;欣赏许多鸟的图片,同学们你们有谁知道这是什么鸟啊?生:画眉、麻雀、黄鹂、燕子、杜鹃鸟的种类有很多师:正确答案是杜鹃鸟刚才我听到有同学说到了那么今天我们就来欣赏一首好听的杜鹃圆舞曲。一听春天:师放录音完整先来聆听手风琴独奏曲杜鹃圆舞曲师:1、你们喜欢这首乐曲吗?生:非常喜欢。2、你们在乐曲中仿佛听到了什么声音、感觉到了什么?你能告诉大家吗?生:听见鸟叫声、听到大森林里树木生长的声音、听到鸟儿在跳舞、感觉到生机盎然的景象。师:你们说的
3、真是太好了乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象,婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏,形成了温和、迷人的气氛。二找春天:师:春天,杜鹃快乐地歌唱,告诉我们春天来了,同学们想一想,除了杜鹃给我们报春外,你还能从哪里找到春天?教师可以播放有关春天的课件或录音,启发学生找春天生:花红了,草绿了,燕子飞回来了师:你们说的真是太棒了,那么就让我们在杜鹃圆舞曲音乐中在来感受春的到来师:播放歌曲。提出问题:同学们今天老师带给你们的这首曲子听一下歌曲用什么乐器演奏的?生:完整聆听音乐回答手风琴,师可以给予提示师:现在咱们在来听一遍歌曲这遍听的时候老师又要提出两个小问题?1这
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