汇文一小李秋妹《彩蝶》说课方案.doc
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1、彩蝶说课方案汇文一小 李秋妹一、 教材分析:我上的这课是彩蝶,选自人美版教材二年级上册,本课属于“设计.应用”领域。引导学生了解蝴蝶的构造和对称特点,通过对折剪贴初步学习设计造型、选择色彩纹样、提高制作能力。依据美术新课标的新理念和我校学生的实际情况,我设计了本课教案。二、本课知识与技能目标:知识:学习对称知识,了解蝴蝶的外形结构特点。技能:用对折剪、粘贴等方法,进行蝴蝶外形、色彩、花纹的设计和制作。三、教学的重点与难点:1、重点:用对折剪、粘贴等方法,进行蝴蝶外形、色彩、花纹的设计和制作。2、难点:如何把彩蝶的外形及花纹设计得美观而且新颖。四、学情分析: 学生在一年级已经学习了勤劳的蜜蜂和蚂
2、蚁以及昆虫一家两节与昆虫有关的课。对科学自然知识的理解不成问题。此外,学生在平时的美术课堂学习中,已掌握了剪刀等纸工材料的使用方法,能完成剪贴设计作品的任务。五、课程框架: 此课主要从这几个环节进行实施: 游戏比赛的形式引入,引发学生学习意向与兴趣通过游戏内容使学生了解蝴蝶相关知识初步探究,引起学生关注课堂交流,指明学习内容逐步探究,师生互动,激发学习动机深入探究,培养学习动机指导实践,体现个性大胆表现,实践中发现问题、解决问题展示评价,培养主体意识,联系生活实际。六、教学设计:本课首先是通过游戏比赛的形式引入使学生积极的参与到课堂中。用比赛闯关的形式很容易调动学生参与的兴趣,同时能够激发学生
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