沁园春教案2.doc
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1、教学设计沁园春 雪三门峡市实验中学 肖振亮学习目标: 1、有感情的朗读课文,当堂背诵。2、品读赏析,体会作者的伟大抱负。3、掌握学习诗词的一般方法,学以致用。教学重点:体会作者的博大胸襟和远大抱负。教学难点:学习诗词的方法。教学过程:一、导入新课。同学们,有一种让人爱得几乎心疼的文学精灵,它就是诗;有一种让人如醉如痴的文学神魔,它就是词。今天,我们一起学习毛主席的一首词沁园春 雪,共同感受现代风流人物的慷慨豪情。(解说题目)二、展示学习目标,学法指导。三、初读感知内容。1、学生大声朗读,结合注释,读准字音。2、概括主要内容。四、再读体会情感 教师范读课文,简要分析课文情感基调。五、品读深入赏析
2、。(“望”字是上阕的领字,作者望到了什么?学生一般会回答:望到了长城、黄河、群山、高原。其实,作者当时的立足点距黄河25公里,距长城150公里,根本不可能看到长城、黄河,在这个时候插入写作背景的介绍,告诉学生:长城、黄河虽然是写实,但带有很大的想象成分,这些景物表达了作者的豪迈气魄和对祖国壮丽山河的热爱。有助于学生理解内容,有助于突破难点。1、老师引领学生理解内容,品味情感,指导诵读。(上阕)2、学生合作探究,自学下阕。3、教师总结。用对联概括上下阕内容,老师给出上联,学生对出下联。上联:绘雪景江山多娇下联:论英雄还看今朝六、诵读传情达意听视频范读,品味情感,齐声朗诵,表达情感。七、有感情的背诵这首词。八、布置作业:诗意介绍主席诗词作品,用这节课学的方法自学预习卜算子 咏梅。九、板书设计:沁园春 雪 毛泽东绘雪景江山多娇论英雄还看今朝
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