活动体验中促进能力提升(评庹艳老师执教的《不同肤色的居民》).doc
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1、 活动体验中促进能力提升 评庹艳老师执教的不同肤色的居民 龙河中心校:张洁庹艳老师执教的不同肤色的居民一课,是人教版五年级下册品德与社会第四单元的第三课。教学中庹艳老师结合教学内容,精心设计了一些紧扣教学目标的教学活动,组织学生积极参与课堂实践,体验活动过程,实现学生能力的发展和思维的训练。可谓是真正实现了以学生为主体的主导思想,体现了教育教学新理念。整节课层次清晰,设计巧妙,实效性强,教师的语言充满激情,使凝固的教材文本演化成了生动的课堂,让我们惊喜的看到孩子们的成长。纵观本节课我认为主要体现了以下几个特点:1、 教学目标定位准确,体现了课程价值。 品德与社会课程标准提出:该课程是以儿童的社
2、会生活心理品质为基础,以促进学生良好品德形成和自我发展为目标。品德与社会作为一门综合课程,在课程价值上具有多元性,注重道德行为和意志品质的构建性,侧重学生主动参与,探究体验。不同肤色的居民一课,主要是引导学生认识三种肤色的人种,了解他们各自的外貌特征和优势,通过讨论体育成绩与不同人种的先天因素关系,给孩子们树立人种虽然不同,但是并没有优劣之分,都是平等的,不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹的价值观。庹艳老师在教学时,通过创设情境、图片展示、视频观看、小组辩论赛等多种活动,把教学内容活动化,让孩子们实现知识得增长和能力训练。如:开课的我和你歌曲欣赏和课尾师生共唱我和你巧妙设计,让整堂课围绕教学
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