活动指南3下2016.03.15.doc
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1、泸州市泸县兆雅镇杨九学校活 动 指 南主办:泸县兆雅镇杨九学校启明工作室目 录catalogue1、温馨提示22、活动计划23、作息时间44、活动安排55、研修室成员名册56、应急预案67、生活指南68、研讨记录79、研讨总结810、研修室评价8温馨提示1、 注意安全。本次活动由于参与人数较多,请参与活动的相关老师注意安全。注意乘车安全,不乘坐无正规资质运营的面包车,严禁酒后驾车。注意饮食安全,活动前在报到处领取矿泉水,热水供应处供应开水。注意消防安全,学校由消防逃生指示牌,遇到紧急情况请按指示方向到达安全区域2、 保持卫生。进入实验室时,相关实验器材请轻拿轻放,注意实验室安全和卫生。校园内注
2、意不随地乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,保持校园卫生。活动计划活动方案活动主题:三年级下科学实验教学课例研讨活动时间:3月17日活动目的:总目标:通过研讨活动,探究并掌握三年级下册 “温度和温度计”、“蚕的生长变化”、“测量水的温度”、“磁铁的两极”、“磁铁有磁性”、“磁极的相互作用”六个科学实验的教学法,规范教师实验教学过程,提高教师实验教学技能和效率。使学生掌握相应的基础科学知识和技能,培养科学兴趣和思维习惯;了解科学探究的基本过程和方法。具体目标:1、学习用科学的方法对蚕的身体变化进行比较和测量,并进行记录和描述。用流程图和循环图表示蚕及其他动物一生的生长变化规律。学会用查阅资料的方法了解其他
3、动物一生的生长变化过程,归纳和比较他们生命周期的相同和不同。2、观察温度计的构造,使用温度计测量水、空气等物体的温度。观察水在结冰和融化过程中温度及状态变化。以“玻璃杯壁上的水珠”为探究内容,经历“观察现象提出问题作出假设分析检验假设寻求新的证据做出新的假设”的过程,完成相对完整的科学探究活动。3、在讨论和交流中,表达和倾听、贡献和分享想法。用简单材料和方法做探究磁铁性质的实验。用记录表记录磁铁实验。用实验获得证据,进行思维加工,得出结论。想办法解决简单问题,辨认物体是不是铁材料制作的,辨别磁铁的南北极,解决实验中和做指南针过程中出现的问题。参与人员:熊小平、蒋龙刚、马忠英、吴永凤、杨廷贵、王
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