浅水洼里的小鱼教案.doc
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1、28、浅水洼里的小鱼教学设计 高迪希望小学 张晓霞 教材分析:浅水洼里的小鱼这篇课文是义务教育标准实验教科书人教版小学语文第三册第七单元的一篇课文。浅水洼里的小鱼讲述的是一个小男孩看到成百上千条鱼被困在浅水洼里,尽管没有人在乎,但是小男孩却在乎每一条小鱼的感受,他一条一条地捡起来,用力把它们扔回大海的事。作者通过这个故事,让孩子们认识到当小动物受伤时,应该伸出援助之手,用爱心来帮助它们,通过思想品质的教育,从而美化孩子们稚嫩的心灵。教学目标: 1知识与能力:能流利、有感情地朗读课文,表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。2过程与方法:引导学生潜心会文,通过不同形式、不同要求及个性化的朗读来感
2、悟语言文字蕴涵的情感,逐步加深对文本的理解。3情感、态度、价值观:激发学生的朗读兴趣,创设多元情境,感悟课文故事的情感因素,进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。教学重点、难点:重点:有感情地朗读课文,体会“我”爱鱼之情。难点:通过品重点句、重点词来挖掘文本所蕴涵的人文精神,让孩子自然流露对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情,从而树立保护小动物、珍惜生命的意识。教学准备: 多媒体课件教学过程:一、创设情境1、同学们,你们喜欢小动物吗?说说你喜欢那种小动物?并说明你喜欢他的理由。如果你看到这些小动物受伤,你的心情会怎么样?你会怎么做呢?今天,就让我们来看看一些浅水洼里的小鱼遇到了哪些困难?出示课题“
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