烂漫的点地梅__教案.doc
《烂漫的点地梅__教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《烂漫的点地梅__教案.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、9. 烂漫的点地梅教学过程:一、自学导纲1、导入新课今天我们继续学习第九课烂漫的点地梅。(板书课题)2、出示知识性问题(首先简单回顾一下上节课学习的能容。)(1)、青藏铁路东起青海西宁,西至拉萨,全长1956公里,2001年6月29日开工,至2006年7月1日全线通车。是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。青藏铁路是实施西部大开发战略的标志性工程,是中国新世纪的伟大工程。(2)、这篇课文主要写了什么内容?(指名回答 点地梅 和 高原筑路兵)哪些段落写点地梅?哪些段落写高原筑路兵?上节课的内容同学们掌握得不错。二、合作互动1、读课文最后一段,提问:我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅。课文哪一段写了
2、点地梅的顽强,哪一段写带你地梅的美丽?2、齐读第3自然段,指出:扎、贴、拥抱、顽强。从这些词语可以看出点地梅的顽强。(指导朗读)课文十三自然段写出了点地梅的美丽,谁来读读这段话?老师(深情赞美):“多么艳丽多么独特的美啊!它没有牡丹的雍容华贵,也没有桂花的香气宜人,但它把自己的美丽和芳香留在了遥远的青藏高原。你喜欢它吗?读出你的喜爱和赞美来。”生齐读第13自然段。老师:“点地梅顽强、美丽,让人敬佩。文章到这里应该结束了,为何还要写高原筑路兵呢?下面让我们走进高原筑路兵的生活,看看他们与点地梅有什么联系?这也是我们这节课学习的重点。”二、合作互动1、探究性问题自由读文,画出令你感动的句子,做好批
3、注,小组交流读后感受。2、学生汇报令我感动的句子是1、2、3我从中体会到生初读第一件事。通过这件事,同学们体会到了什么?对,感受到了这位战士扎根边疆,立志为我国铁路建设做出贡献的决心,还感受到了他为了建设青藏铁路不惜牺牲自己的生命。哪位同学来试着读读他的豪言壮语,读出他扎根边疆的决心。生初读第二件事。通过这件事,同学们体会到了什么?妈妈去世了,作为长子却不能尽孝送终,他的心里该有多么难过呀!虽然母子连心,但自古忠孝不能两全。哪位试着读读这句话,读出他的伤心和难过。生初读第三件事,这位同学读的时候,其他同学认真地听,看看那个词语给你留下的最深刻的印象?(心急如焚)这个词语你们是如何理解的?心里急
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 烂漫 _ 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-2224237.html