牛顿第一运动定律教案.doc
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1、牛顿第一运动定律【教学目标】 (1)能说出牛顿第一定律定律,初步能运用定律解决有关问题。(2)能说出什么叫做惯性,能列举一些有关惯性的例子。(3)初步会用惯性的知识解释有关现象。(4)通过小车实验,在实验基础上进行科学推理,分析归纳领会物体的惯性定律(5)通过教学活动,学习科学家在实验的基础上丰富的想象力和不断进取的精神,经受科学方法的训练,培养自己科学推理、科学探究的能力【教学重点】(1)能说出牛顿第一定律定律,初步能运用定律解决有关问题。 (2)能说出什么叫做惯性,能列举一些有关惯性的例子。【教学难点】初步会用惯性的知识解释有关现象。预习作业:一、知识回顾1.物体在几个力的作用下处于 或
2、状态就说物体处于平衡状态。2.使物体处于平衡状态的几个力称做 。3.当物体 时,就称做二力平衡。4.二力平衡的条件是 。5.牛顿第一运动定律内容是_6._ _ _叫惯性7.完成小实验;将几个棋子叠放,用钢尺敲击最下面的棋子最下面的棋子 ,说明 。上方的棋子 ,说明 。 二、活动探究:(一)活动9.3 探究阻力对物体运动的影响1.提问:我们学习过力的两大作用效果是什么?回答: 2.如果物体不受力的作用,物体将会处于什么样的运动状态呢?让我们通过实验来回答这个重要的问题。3.要求学生阅读活动内容后回答相关问题:请推测如果运动的汽车受到的阻力越小,汽车运动的路程将会发生怎样的变化?实验中是通过怎样的
3、方法来改变小车受到的阻力的?小车所受的阻力的方向指向哪里?和运动的方向间是什么关系?为什么要让小车从斜面的同一高度滑下?学生回答: 4.教师进行演示实验,并要求学生进行表格的填写。(步骤略)实验次数水平部分材料小车所受阻力情况小车运动的路程毛巾 棉布 木板 要求学生根据表格回答课本填充。由此可以看出:小车受到的阻力越小, 。这里我们要进行一个重要的推理: 。人们常将这个实验称为伽利略理想实验。(要求学生阅读书本P73信息库相关段落。)(二)牛顿第一运动定律内容:一切物体在没有受到_作用的时候,总保持_状态或_状态。注意点:定律所说物体不受外力的情况是一种理想情况,在现实中是不存在的。定律不可能
4、通过实验直接得到,只能经过科学的推理而得到。因此刚才的实验叫伽利略理想实验。定律中的“或”不能说成“和”。定律说明了力和运动的关系:力并不是物体运动的原因,而是物体运动状态发生改变的原因。物体的运动不需要力来维持,力可以使物体从快变慢,从慢变快,或者改变运动的方向.(三)惯性1.要求学生阅读书本P67观察与思考2.牛顿第一定律指出,不受力时原来静止的物体将保持静止,原来运动的物体将保持匀速直线运动状态不变物理学中, 叫做惯性因此,牛顿第一定律通常又叫做惯性定律3.活动:9.4观察惯性现象要求学生根据所学知识和桌面上的器材,自己设计能说明惯性现象的小实验。4.惯性现象是到处可见的,例如:跳远运动
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