生物与环境的关系教案.doc
《生物与环境的关系教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物与环境的关系教案.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、生物与环境的关系教案一、教学目标:知识目标:1)说明什么叫做生物圈、生态因素。2)列举出几项非生物因素对生物影响的例子。3)说出生物因素对生物的影响有哪些。4)列举出生活中生物对环境适应的例子。技能目标:通过探究光照对鼠妇或黄粉虫分布的影响,培养学生的实验能力和分析能力。情感目标:通过学习生物因素对生物的影响,树立保护小动物的意识。二、教学重难点:重点:1)生态因素对生物的影响2)生物对环境的适应和影响3)光对鼠妇生活分部影响探究的设计过程难点:生态因素对生物的影响三、教具:多媒体教学平台四、课时:一课时五、教学方法:讲述法、展示法六、教学过程:导入:通过上节课我们对周边环境中的生物的调查,我
2、们知道生物都是生活在一定的环境中的,大家根据日常的生活经验想想,我们生活当中哪些生物,他们生活在怎样的环境中呢?(鹰翱翔于蓝天,狮子生活在草原上等)在生物学中我们把生物和其生活的环境的总和就称为生物圈。新课讲解:知识点1.生物圈-生物圈包括三个部分,地球大气层的底部,岩石圈表面和水圈的大部分。按海平面来划分的话,适合生物生存的环境是海平面上10千米以内的岩石圈和大气层以及海平面下10千米以内的水圈。因此地区上适合生物生存的环境其实质上是它表面的一薄层。知识点2.环境-既然生物的生存离不开环境,那什么是环境呢?环境紧紧指的是其生活的地点吗?以熊猫为例,大家阅读一下课本中的“想一想说一说”然后想想
3、当中的两道问题。1.大熊猫主要分布在中国的哪些地区?大熊猫主要生活在青藏高原东部边缘的温带森林中(我国长江上游向青藏高原过渡的这一系列高山深谷地带,包括秦岭、岷山、邛崃山、大相岭、小相岭和大小凉山等山系。),2.这些2.地区有哪些适应于熊猫生活的特点?这些地方土质非常肥厚,森林茂盛,箭竹生长良好,构成为一个气温相对较为稳定、隐蔽条件良好、食物资源和水源都很丰富的优良食物基地。假如这些地方没有空气、没有食物、没有水源等,仅仅是一片空旷的的土地,熊猫还能正常生活吗?(不能)所以,我们平常所说的生活环境不仅仅是指其生活的空间,还包括了存在与生物周围,影响其生活和分布的各种因素。这些因素统称为生态因素
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 环境 关系 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-2224646.html