10.十六年前的回忆导学案杨怀辰.doc
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1、十六年前的回忆杨怀辰第一课时学情分析:对于李大钊,部分学生有所了解。但对于大部分学生来说可能比较陌生,学习本课前可让学生搜集李大钊的有关材料,初步认识李大钊作为中国革命先驱的主要事迹,以及他给中国民族解放事业做出的贡献。在此基础上学习本文对学生有较大的帮助。学习过程中要引导学生认真阅读,理解课文,并适当展开讨论,使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。学习目标:1学会十个生字。能正确读写下列词语:军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、肥胖、苦刑、匪徒、押下去、舅老爷、绞刑。2初读课文,整体感知。3正确、流利地朗读课文。教学过程:、导入新课 1今天我们学习第二课十六
2、年前的回忆。谁能说一说你对课题十六年前的回忆的理解? 2简介李大钊。 (结合手里的资料,谈一谈对李大钊的了解,然后教师适当加以补充。) 二、初读课文,整体感知 1自由读课文,思考:课文主要写了李大钊的哪几件事? 2指名检查初读和预习情况。 (1)正音:待会儿、沉着 (2)指名回答思考题。(课文主要讲了李大钊同志的三件事:被捕前、被捕、在法庭上。)三、分小组学习生字新词1读准10个生字的字音,会用生字组词。2理解下列词语在课文中的意思:军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、肥胖、苦刑、匪徒、押下去、舅老爷、绞刑。3辨析词语阀( ) 娱( ) 僻( ) 怖( ) 宪( )伐( ) 误( ) 避( ) 布(
3、 ) 选( )胖( ) 刑( ) 押( ) 舅( ) 绞( )伴( ) 形( ) 胛( ) 臼( ) 较( ) 四、分组探究课文内容 1有感情地朗读课文。 2从课文中找出值得深入体会的句子,如:“那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。” 3课文最后三个自然段与开头有什么联系?你从这样的开头、结尾中体会到了什么? 4组内初步交流自学成果,互相补充,如仍有解决不了的问题,可作上记号,待合作探究时解决。 五、布置作业 1抄写生字新词。 2有感情地朗读课文。第二课时学习目标:1了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹,受到生动的革命传统教育。2领悟课文前后照
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- 10. 十六 年前 回忆 导学案杨怀辰
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