10、天蓝色的纽扣.doc
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1、叶县实验学校二年级语文下册10、天蓝色的纽扣主备人:张要丽 主讲人:张要丽 【教材简析】 天蓝色的纽扣是一篇内容生动、贴近儿童生活的童话故事,主要讲了胖胖熊用自己省下的零花钱,买下一枚天蓝色的纽扣作为送给妈妈的生日礼物,妈妈穿上钉着天蓝色纽扣的新外套,过了一个快乐的生日。课文通过对人物心理活动、语言的描写,刻画出人物的特点,突出文章的主题:可爱的胖胖熊对妈妈的一片真情。【教学目标】1、自主认识12个生字,正确、工整地书写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,从胖胖熊的语言和心理活动中,体会胖胖熊对妈妈的一片真情。3、联系生活实际理解课文内容,说说自己的感受和想法。【教学重点】1、自主认识
2、12个生字,正确、工整地书写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的内容。【教学难点】有感情地朗读课文,体会胖胖熊对妈妈的一片真情。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时一、谈话导入,质疑问难1、师:上一课我们学习了一个非常感人、生动有趣的童话故事,孩子们喜欢童话故事吗?为什么呢?(生自由发言)今天我们再来学习一篇童话故事,齐读课题,注意“蓝”是边音,“纽”是鼻音,再读一遍。2、师:读了这个课题,你有什么想知道的吗?二、初读课文,学习生字1、师:要想知道这些问题的答案,我们还是走进课文去找一找吧。自由读课文,读准字音,读通顺句子,把文中的生字词多读几遍。2、出示生字词,请小老师
3、教读。3、开火车读生字词,检查教读情况。4、师:哪些生字的读音需要注意?(强调“硬”“零”“睁”“棒”“省”“钉”是后鼻音;“零”是边音;“省”“睁”是翘舌音;“钉”是多音字,在这里读四声。)5、齐读生字词。6、师:读了课文,你觉得哪几个段落是需要好好去读读的?我们一起来把它读正确、读流利。(重点读好6、7段)7、师:再次通读全文,结合插图,想想课文主要讲了一件什么事情?(胖胖熊用自己省下的零花钱一块硬币,给妈妈买了一枚天蓝色的纽扣作为生日礼物的故事。)三、记字写字1、师:本篇课文的作者也给我们准备了礼物,那就是本课的8个要求会写的生字。自己去读一读,读准字音,会记的记一记。2、开火车读生字,
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