10十六年前的回忆导学案.doc
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1、 千阳县文家坡小学 WX 优化教学模式构建高效课堂 10十六年前的回忆导学案【学习目标】 1、读读记记“含糊”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹,受到生动的革命传统教育。 4、领悟课文前后照应的表达方法。 【学习重、难点】 【重点】引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。 【难点】理解 一些含义深刻的句子。 【自主学习】一、我会预习 1、看拼音写词语。 sh j kng b chu t m u ( ) ( ) ( ) ( )yn jn ji jiu j w k xn ( ) ( ) ( ) ( )2、在括号里填上合适的词
2、语。 ( )地问 ( )的枪声( )地回答 ( )的匪徒( )地跳动 ( )的眼光( )地握着 ( )的力量3、本文是回忆录,作者采用第 人称的叙述方式回忆了 二、我会朗读 1、我们小组内开火车朗读课文。 2、互相评议、挑战。 三、我会交流解难 1、课文除开头外,文章按 顺序写了被捕前、( )( )和 ( ) 这四件事。 2、读到课文结尾处,再次出现了“4月28日”,我找到了与结尾相照应的句子是 3、读了课文,我有些不明白的地方,提出来大家一起探讨: 【合作探究】一、我会理解 :文章中有许多含义深刻的句子,我是这样理解的: 1、在“被捕前”这件事中,这个句子我会理解。 局势越来越严重,父亲的工
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- 10 十六 年前 回忆 导学案
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