11整理与复习.doc
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1、11 整理与复习(1)教学内容: 教材“练习与应用”第13题。教学目标: 1、组织学生以小组讨论的方式,梳理本单元的主要知识点,进一步完善有关长方体和正方体的认知结构。2、通过练习巩固本单元所学的最基础的知识,了解学生的掌握情况。3、引导学生学会有条理的反思和罗列知识内容,培养合作交流的意识和习惯。教学重点: 梳理和巩固本单元所学的最基础的知识。教学难点: 有条理的罗列知识和与他人交流自己的学习体验。教学准备: 小黑板教学过程: 一、课前预习。学生预习书P33问题:1、长方体和正方体各有哪些特征?有什么联系?2、体积和容积的意义分别是什么?常用的体积(或容积)单位有哪些?相邻体积单位间的进率是
2、多少?3、怎样计算长方体、正方体的表面积?解决有关表面积的实际问题要注意什么?4、你是怎样发现长方体体积公式的?正方体的体积公式与它有什么联系?二、整理完善。组织学生在小组内交流。教师巡视选择最优小组汇报:学了哪些知识?经过怎样过程?解决怎样问题? 归纳展示知识图表。学生围绕问题交流,既要大胆说,又要会倾听。三、反馈练习。1、长方体、正方体的特征。(1)出示书P33T1.上面各个形体是正方体还是长方体?你是怎样判断的?(2)长方体有些什么特征呢?教师直观演示:出示一个长方体,上下面(红色)、前后面(蓝色)、左右面(黄色),并使画面上下、前后、左右移动,接着微机显示12条棱、8个顶点,使学生观察
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