11第二单元8、短文两篇.doc
《11第二单元8、短文两篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《11第二单元8、短文两篇.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第二单元 8、短文两篇第一课时 课堂目标:1.指导学生认识10个生字,初步了解课文内容。2.从美入手,引导学生在自读自悟中感受花的美丽。3.激发学生热爱大自然的思想感情。教学重难点:重点:掌握生字词。难点:体会含义深刻的句子的意义。教学准备:生字卡片。教学过程:一、提问引入课文。1.同学们见过野花吗?你见过的野花是什么样儿的?2.今天我们就来学习第8课短文两篇中的野花。3.板书课题。二、自读课文。1.请各自轻声读课文,把读不顺的句子多读几遍。2.分自然段指名读课文,检查生字情况。3.教师出示生字卡片,让学生认读。三、读书感悟。1.学习第一自然段。(1)野花盛开的季节是在什么时候?(2)齐读课文
2、。2.学习第二自然段。(1)文中所写的野花出现在哪里?这些花开得怎么样?(2)谁了解菊花?3.学习第三自然段。(1)读读这一自然段,想一想:野花有哪些颜色?(2)想象一下当时草地上会出现一幅怎么样的画面?(3)谁来有感情地朗读一下这一段。4.开满野花的草地多美呀,让我们再去经历一回,齐读第二、三自然段。5.看到这么美丽的花,“我”的思想感情是怎么样的?(1)齐读第四自然段。(2)想一想:文中的小朋友说野花真心真意地开放花朵,给大地增添美丽,你觉得这种说法恰当吗?四、总结课文。1.朗读课文。2.小结引申。 第二课时课时目标:1.指导学生认识5个生字,初步了解课文内容。2.从美入手,引导学生在自读
3、自悟中感受花的美丽。3.激发学生热爱大自然的思想感情。教学重难点:重点:掌握生字词。难点:体会含义深刻的句子的意义。教学准备:生字卡片。教学过程:一、复习导入新课。1.填空:( )样的野花2.今天我们学习一种花儿水仙花3.简介水仙花。二、自读讨论。1.各自轻声读课文。2.根据课文内容讨论作者是怎么样来描写水仙花的。3.根据课文内容来回答问题。三、初读感受知。1.学生自由读课文,同桌之间相互交流,读准生字。2.同桌互相合作、交流,力争把课文读得准确。3.朗读展示:我最喜欢哪个自然段,读出来给大家听听。四、再读解疑。1.为什么作者爱水仙花?2.观看水仙花那的图片,让学生从直观上感受。五、布置作业。1.画出你心目中的水仙花。2.说出水仙花的美丽。教学后记:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 11 第二 单元 短文
链接地址:https://www.31doc.com/p-2225155.html