12.《罗布泊_消逝的仙湖》导学案学生用.doc
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1、12 罗布泊,消逝的仙湖 【学习目标】1.培养搜集资料和筛选信息的能力。2.学习对比和引用数据的方法。3.感受并理解作者强烈的忧患意识。培养科学理性精神和人文情怀。【知识链接】1、作者简介。吴岗,博士,男,1976年10月生。现为中国农业科学院油料作物研究所助理研究员。1999年进入武汉大学生命科学院微生物遗传专业学习,毕业后考入中国科学院水生生物研究所师,从朱作言院士,攻读硕士和博士学位,从事鱼类分子生物学研究。2、文体知识。本文是报告文学,其特点具备了新闻和文学两种文体的特点:即真实性,形象性和抒情性。报告文学是用文学手段处理新闻题材的一种文体。它叙写现实生活中确实存在的先进人物,反映人民
2、群众多彩多姿的生活,揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。于是,有人称它为“用文学形式写的具有新闻价值的报告”或“艺术的文告”。【内容导航】文章通过我国西部著名的罗布泊从如仙湖的广阔水域迅速干涸为沙漠的悲惨现实,探索这一变化的原因和过程,批判指责了人们对大自然的随意破坏,并警示人类若还不以此为戒、保护和抢救自然,人类必然将面临更大的灾难和惩罚。本文说明了罗布泊的消失是近年来人为的悲剧,来警醒世人,要树立全民环保意识,搞好生态保护。任务一:【自主学习】1、朗读课文,找出文中生字词,并注音。萧瑟( ) 和煦( ) 干涸( ) 吞噬( ) 裸( )露 戈( )壁滩广袤无垠( ) 边缘( ) 美味佳肴( )
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