13.乡村的傍晚.doc
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1、中学汉语七年级上册第四单元第13课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:乡村的傍晚 课时:第一课时(字词课) 主备人:龙井中学 许明玉 研备:七年级备课组成员学习目标:1.我能准确读写本课字词,理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫清字词障碍,弄懂词的意思。正确朗读课文扫清字词障碍:学习生字、词语:要求:准确朗读、正确理解运用1.正确读(含带生字的词语)、写生字
2、、词语。(完成随堂笔记一)2.理解词义;并重点理解下列词语:追逐、诱人、活跃、隐去、此起彼伏(完成随堂笔记三)预时:5分钟正确地朗读课文:自由大声地朗读课文。要求:读准字音,读畅语句。(完成随堂笔记二)预时:8分钟A、对学:(帮扶小对子)1、互改、补充随堂笔记。2、用红笔作出等级评定。(预时2分钟)B、群学小组长主持,交流对学中未解决的疑难,组织多种形式朗读生字、词语、课文,力求准确朗读。(预时5分钟)C、组内小展示组长带领组员,明确展示任务,制定展示方案,做好展示前分工、组内预展。(预时5分钟)展示单元一:字词我掌握要求:结合随堂笔记内容,展示字词掌握情况。建议:形式要多样,展示要全面,体现
3、集体的智慧和风采。展示单元二:课文我会读要求:正确朗读课文建议:可采取齐读、轮读、代表读、组织读等形式。(预时:15分钟)随堂笔记一:规范书写本课汉字:我要提醒同学们注意的字是: 随堂笔记二:带多音字的词语: 量词:一( )晚霞 一( )绿绸 一( )小石子 一( ) 余晖随堂笔记三:我能理解词语:(搭配或造句)追逐: 诱人: 活跃: 隐去: 此起彼伏: 等级评定:(共3星,是否书写工整,是否有内涵,是否按时完成。)当堂反馈(预时5钟)(批改人:)(分数:)听写词语中学汉语七年级上册第四单元第13课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:乡村的傍晚 课时:第一课时(字词课) 主备人
4、:龙井中学 许明玉 研备:七年级备课组成员学习目标:1.通过自由读、轮读等多种朗读方式,流利、有感情地朗读课文。 2.积累并运用文中优美的语句,体会乡村傍晚的美丽、恬静而又活跃的情景。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结朗读课文整体感知语言积累内容:朗读课文,感知内容。1.采用多种朗读方式,能够流利、有感情地朗读课文。2.思考:用横线标出文中含有叠音词语的语句或文中优美的语句,(如:所运用的叠音词或所运用的修辞手法),并模仿造句。(完
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