13、动手做做看(导学案).doc
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1、黄冈金牌之路 二年级语文下册13、动手做做看学习目标:1、会认10个生字,会写9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。学习重难点:1、识字写字。2、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。学前准备:课件课时安排:两课时学习过程:第一课时一、激情导趣。1、同学们,你们遇到问题是怎么办的?(生自由发言)板书:动手做做看2、今天,老师要向大家介绍一位新朋友,她叫(出示生字卡片“伊琳娜”,生读)。伊琳娜遇到疑问的时候是怎么做的呢?(课件出示课题动手做做看)生
2、齐读课题。二、初读课文,整体感知。1、画生字新词。2、找出小朗志万说的话,做上记号。三、学习生字。1、抽读:开火车认读生字卡片(必须快速记准字音),举手抢答组词。2、齐读:去拼音读(平翘舌、前后鼻音拼读一遍,连读三遍)。3、识字游戏:4、生互相交换识字经验。换偏旁识字:慢漫篇骗偏旁归类识字:哎、哄利用形声字特点识字:琳、娜联系学生生活识字5、认读新词:伊琳娜志气问题提问提水浪漫朗读哄骗起哄喝水骗人哄骗6、写字指导。喝、哄:口要写得高、小一点。朗:左边不是良。提、题:两个是的区别。7、初步感知课文。课文讲了朗志万和伊琳娜的一件什么事?出示朗志万的话:一个杯子装满这是为什么?读一读,你读懂了什么?
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