13第二单元习作(写片断)2.花.doc
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1、第二单元 习作(写片断)2.花教学课时:3课时。第一课时课时目标:1.按照一定的顺序有侧重地观察一种花。2.具体写出花的特点。3.通过实物让学生感受花的美丽。4.培养学生喜爱花,热爱大自然的思想感情。教学重难点:重点:按顺序有侧重地观察和描写花。难点:写出花的特点。教学准备:收集有关花的资料。教学过程:一、学生介绍自己喜欢的花。1.学生说花。(1)分组交流收集整理的信息。(2)分组练说。(3)小组选代表交流。(4)出示一朵花指导学生观察:花是什么颜色?远看像什么?打个比方来说。然后连起来说一段话。2.闻花听了你们的介绍,我觉得每一种花都非常香,都想闻一闻。(教师闻后说出自己的感受)学生闻花,也
2、说出自己的感受。3.夸花(1)学生练习写句子。(2)交流。二、拓展活动。你们给我介绍了那么多花,我也给大家介绍一下我收集的鲜花资料献给你们。(看课件,听评说)三、小结。同学们记住,要想写好花,首先要仔细观察,在仔细的基础上抓住花的特点来写,才能写得好。第二课时课时目标:1.明确本次习作要求。2.指导学生习作。3.培养学生喜爱花,热爱大自然的思想感情。教学重难点:重点:按顺序有侧重描写花。难点:写出花的特点。教学过程:一、说说自己最喜欢什么花,并说说理由。同学们,上节课我们认识了好多花,你最喜欢什么花?说说你喜欢的理由。二、明确本次习作要求。1.你们最喜欢什么花,今天就来写什么花。阅读书上的习作
3、要求,看看你知道了什么?2.教师小结。(1)写出自己最喜欢的花。(2)把看到的、闻到的、感受到的写下来。(3)要按一定顺序写。三、范例引路。杜鹃花、荷花四、学生自主习作,教师巡回指导。第三课时课时目标:1.通过讲评作文,培养修改的好习惯。 2.在修改中提高学生的写作能力。3.培养学生喜爱花,热爱大自然的思想感情。教学重难点:重点:按顺序有侧重描写花。难点:写出花的特点。教学准备:掌握习作的优劣情况。教学过程:一、教师总评本次习作的情况。二、作品展览。把学生的作文展示出来,学生自由欣赏评价。三、交流欣赏心得。1.哪篇文章写得好,好在哪里?2.哪些句子写得好,美在哪里?3.哪些文章还存在不足之处。
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