14.《懒惰的智慧》导学案.doc
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1、14. 懒惰的智慧导学案凯利(美)学习目标:1、积累生字词,并熟练应用。2、熟练朗读课文,归纳文章论点,明确论证方法。3、理解“懒惰”在文中的含义。学法指导:1 小组合作探究,启发从多个角度看待事物和解决问题,培养自己的逆向思维和创新意识。2激情参与,阳光展示,培养自己的创新观念,激发内在的创新思维,养成勤于思考的习惯。一、预习案1. 给加点字注音摞的高高的 循规蹈矩 活塞 称职 亲躬 水泵 阀门 栓2. 多音字注音组词称 _( ) 塞 _( ) _( ) _( ) _( ) _( )3. 补充四字词语小心( )( ) 冷( )冷( ) 循( )蹈( ) 疲( )不( ) ( )山( )岭 (
2、 )谈( )论 处( )行( ) ( )欺( )人 ( )学( )闻4. 找出句子中的错别字并加以改正。 (l)等她长大了,就会总是忙忙碌碌,一付倦容。( )(2)这时第一条船就诞生了,它就是把一段树干淘空以后做成的。( )(3)这个主意最先肯定是由想座着干活的人想出来的。( )(4)他们探究各种互不相关的现象的根缘,他们讨厌需要吃苦受累的事情。( )5. 议论文的三要素是:( )( )( ),常用的论证方法有( )( )( )( )。二、探究案1. 文章中作者都列举了哪些事例?2. 本文的中心论点是什么?使用了那些论证方法?3. 按照通常的理解,“懒惰”是指“不爱劳动,不爱工作”,文中阐述的
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