14大雁归来j教学设计.doc
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1、子长县秀中 八 年级语文(下)教学设计周 次主 备 课 者 李晓戈 序号 14课 题14大雁归来课 型略读教学目标知识能力情感态度价值观1、朗读课文,了解大雁的科学知识。2、品味语言,学习通过运用拟人修辞描绘大雁形象、表达喜爱之情的手法。3、感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情,培养人与自然和谐相处的意识。教学方法激趣法读书法、小组合作探究法、点拨法教学准备师生准备教师:激发学生学习兴趣,培养学生自主意识。学生:让学生搜集有关大雁的科学知识。教 学重 点难 点教学重点:品味语言,学习通过运用拟人修辞描绘大雁形象、表达喜爱之情的手法。 教学难点:感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物
2、的感情,培养人与自然和谐相处的意识。教 学 过 程教 师 活 动学生活动备课札记导入新课:我们今天要学的课文,题目是大雁归来今天,有一个人要带我们去迎接大雁归来,利奥波德。(板书文题、作者)他是个很特别的人,特别在哪里呢?(幻灯片展示沙乡年鉴节选)通过这段文字,你感受他是一个怎样的人?这样的一个人,他将要和我们分享大雁的什么信息?随情境进入文章学习课前播放 to be by your side教 师 活 动学生活动备课札记明确目标1、朗读课文,了解大雁的科学知识。2、品味语言,学习通过运用拟人修辞描绘大雁形象、表达喜爱之情的手法。3、感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情,培养人与自然
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