14课《给儿子的一封信》.doc
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1、中学汉语九年级全册第五单元第十四课导学案 九年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:给儿子的一封信 课型:第一课时(字词课) 主备:亚松二中白玉 研备:九年级备课组学习目标:1.学习9个生字、25个词语;正确地理解词语并灵活运用。 2.能够正确地朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学习字词扫清字词障碍学习生字、词语:要求:准确朗读、正确理解 运用1.正确读、写生字、词语。2.理解词义;并重点理解正反义词、四字格
2、词语:倚马万言、与生俱来、一泻千里、举轻若重、鸡皮鹤发(完成随堂笔记)A、对学:1.互相朗读生字与词语,检查是否有错误。2.检查随堂笔记的完成情况。3.用红笔作出等级评定。预时5分钟B、群学交流对学中发现的问题并解决。 预时5分钟C、组内小展示抽签:确定本组展示方案。预演:大组长参照展示方案,分配好展示任务,进行组内小展示。同时在黑板上进行板书规划。预时10分钟展示单元一:字词教读建议:1.可采用多种形式来进行(可 领读 轮读 指名读 齐读 )2.提醒大家注意错的字(可从字形及结构方面入手)。展示单元二:词语理解建议:能用词语搭配、造句的形式理解词语库的词语。展示单元三:课文朗读正确朗读课文指
3、定段落:(轮读、齐读)预时:25分钟随堂笔记(1)难写字、易错字(2)多音字:(3)量词:一( )作品 一( )报道 一( )宣泄 一( )咆哮 一( )净土 一( )鱼刺(4)词语解释进行搭配、造句:(任选三个)作践: 污染: 宣泄: 渺茫: 坦率: 倚马万言: 与生俱来: 一泻千里: 举轻若重:鸡皮鹤发: 等级评定:评定标准:书写工整、内容正确,是否有内涵。正确朗读课文正确地朗读课文:自由大声地朗读课文。要求:读准字音,读畅语句。当堂反馈(预时5分钟) (批改人: ) (分数: )1.给加点字注音。卡住( ) 坦率( ) 露馅( ) 谄媚( ) 哺育( )2.改正下列的错别字。作贱( )
4、决窍( ) 拉圾( ) 凌园( ) 宣泻( ) 中学汉语九年级全册第五单元第十四课导学案 九年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:给儿子的一封信 课型:第二课时(朗读课 ) 主备:亚松二中白玉 研备:九年级备课组学习目标:1.能够流利地朗读课文。 2.积累文中富有哲理的语句。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结朗读课文积累运用内容:朗读课文,感知内容。1.采用多种形式的朗读,达到流利地朗读课文。2.在文中划出富有哲理的
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