16风娃娃教案和说课.doc
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1、16风娃娃教学目标:1、复习认读11个生字,会写“汗、伤、吸、极”四个生字。2、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的的道理。重点:有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气难点:懂得“做事光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的的道理。教学过程:一、导入:1、检查上节课学会的生字,并组词。2、导入新课,板书课题。二、品读课文: (一)读全文,回忆课文主要内容:1、快速自读课文,回答:风娃娃做了那几件事?2、学生汇报,教师板书。3、以上几件事,哪些是好事?哪些是坏事?(二)师生合作研读好事:1、读你最喜欢的一件事,用读表达你的喜欢
2、,看谁朗读得最有感情?2、学生读文练习,教师巡视指导。3、汇报、交流,相机指导学生朗读、积累词语、说话或表演,最后评价风娃娃。(板书)(三)小组合作研读坏事:1、读你最不喜欢的那件事,用读表达你的不喜欢,看谁朗读得最有感情?2、教师巡视指导。3、检查自学。(四)总结:风娃娃听妈妈的话帮人们做事情,为什么人们又高兴、又责怪他?(让学生明白:做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用。) 三、写字指导: 1、看这几个字,师生一齐书空。2、观察,说写这几个字要注意些什么。3、范写。4、学生写。5、互相检查、评价。6、改写,师巡视,表扬写得好的学生。四、布置作业:1、明白道理的风娃娃又会做那些
3、好事呢?写在你的日记本上。2、抄写本课的词语。五、板书设计:风娃娃做好事:吹风车吹帆船(可爱)(笑脸)好心办坏事:吹风筝吹衣服、小树(傻气)(哭脸) 二年级语文上册风娃娃说课稿一、说教材分析风娃娃是人教版二年级上册第四单元第16课,是一篇看图学文。本文共有三幅图,八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现,生动有趣,层次清楚。通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,课文结尾留给孩子们一个问题,让孩子们通过思考明白,做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用的道理。二、说学习内容本节课教学内容为本课的第二课时。这节课以读为主,以读定教,通过学生
4、入情入境地感情朗读,从而体会文章所蕴涵的道理。课标提出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。本课的设计力求贴近学生的生活、贴近实际,以学生的主体活动作为教学活动的中心,以情为基础,以读为训练的主线,让学生自主发展,主动探究,增强合作意识。采用多种手段感受阅读的兴趣,力求使每位学生都喜欢读书,能主动地读书。三、说学习目标二年级的学生能借助拼音识记生字,熟读课文,有简单的自学能力和合作意识。通过第一课时的学习,同学们已经较好掌握了本课要求会认会写的字,课文能读通
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