18 (2).doc
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18 小读者教学目标:1、理解课文内容,学习小姑娘把杂志当作朋友,对朋友的错误“及时帮助他改正”的真诚态度。2、学习课文的生字新词。教学重难点:1、课文的主要内容。2摘录描写人物神态的句子。教法学法指导教时安排:2教时第一课时教学目标:1、理解课文内容,学习小姑娘把杂志当作朋友,对朋友的错误“及时帮助他改正”的真诚态度。2、学习课文的生字新词。教学重难点:1、意概括课文的主要内容。2摘录描写人物神态的句子。教学过程:一、审题。1、板书课题。 2、小读者是谁?课文写了这位小读者的意见什么事?二、初读课文。1、运用已学的方法认读课文中的生字新词。2、读课文,思考:“良师益友”是什么意思?为什么说千千万万的小读者“也是我们的良师益友”?三、学习课文第一段和最后一段。1、在这两段中“我”的心情有什么变化?2、什么是“良师益友”?这段话中“他们”是指谁?“我们”又指谁?3、小结:课文的开头和结尾都描写了作者的心情,但两者是截然不同的,是什么引起作者心情的变化呢?
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