18、广玉兰教学设计.doc
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1、18、广玉兰教材简析:广玉兰是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文,这是一篇优美的散文,它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰花的喜爱之情。教学目标: 1正确、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。 2学习课文中的12个生字,其中4个只识不写,理解“孕育”“渗透”“衬托”“生生不息”等词语的意思。 3能找出表达课文中心的句子,能清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。 4能联系自己的生活实际,理解作者为什么喜爱广玉兰,培养学生的审美情趣,激励学生到生活中去感受美。 教学重点:课文的第二段为教学的重点。教学难点:能模仿第三自然段描写其它植物开花时的形态。 教学准备: 1亲自
2、去观察广玉兰。 2观察自己喜欢的一种植物。 3文中的图片和文字投影。教学课时:三课时 第一课时教学目标: 1正确、流利地朗读课文。2学习课文中的12个生字,其中4个只识不写,理解“孕育”“渗透”“衬托”“生生不息”等词语的意思。3初读课文,弄清课文的层次。 教学过程: 一、图片导入 1出示广玉兰的课件,让学生说说自己了解的广玉兰。(板书:18、广玉兰)2说说作者会从哪几方面来写广玉兰? 二、自学课文 1读准生字的字音,认清字形。 2边读边想,读懂主要词语,特别是描写、赞美广玉兰的词语。如:幽香、洁净、高雅、皎洁、清丽。 3把课文读通顺,遇到长句或难读的句子要多读几遍。 4交流自学情况。(1)生
3、字词;(2)读书,纠错。 5默读课文,质疑解疑。 6浏览课文,给课文分段。 三、学习第一段 1抽读第一段,说说这一段告诉我们什么,在文中起什么作用。 2指导朗读这一段。 四、作业 1抄写生字词。 2观察路边的广玉兰。 第二课时教学目标: 1指导感情朗读课文,背诵课文第三自然段。 2能找出表达课文中心的句子,能清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。 3能联系自己的生活实际,理解作者为什么喜爱广玉兰,培养学生的审美情趣,激励学生到生活中去感受美。 教学过程: 一、 谈话导入这节课我们继续学习广玉兰。二、学习第二段 1轻声读读第二段,感受一下作者是从哪几方面来写广玉兰的,你最喜欢作者描写广玉兰的哪一段?
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