18慈母情深作业设计.doc
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18 慈母情深 作业设计一我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。 龟裂(gui jn) 猪肚子(d d) 缝隙(fng fng) 角色(ju jio) 乐曲(q q) 转身(zhun zhun)二我能在课文中找出下列词语的近义词。疲劳( ) 耽搁( ) 惊天动地( )立即( ) 繁忙( ) 六神无主( )三照样子写句子,想想这样写有何好处。例:背直起来了,我的母亲。我的母亲背直起来了。1转过身来了,我的母亲。2一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲。四.依据课文内容回答问题。1、慈母情深选自长篇小说 ,作者是当代作家(),课文讲述了( )和( )两件事,歌颂了母亲的( )。课文通过对母亲外貌、语言、动作、神态的描写,使我看到了一位( )、( )、( )( )的母亲。2、本文从哪些方面写出了工作环境的恶劣?3、 “母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌”句中的几个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作? 4、文章后半部分写一位女工反对母亲给钱,有什么作用? 五.课后阅读梁晓声的小说母亲。
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