1、山中访友(1).doc
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1、人教实验版小学六年级语文教案设计科目语文教学内容1.山中访友编号01课时1年级六备课教师杨永明设计日期学习目标(叙写)1会写8个生字,正确读写14个词语。2. 正确流利地朗读课文,用自己的话复述课文内容。3.学习第三自然段的表达方法,感受作者的心境,感悟作者所表达的感情。教 学重难点重点:掌握生字新词,了解课文大意。难点:感受作者的心境,体会作者所表达的感情。教学准备1. 预习提纲:(1)自学生字词,读通课文。(2)想想作者访问了哪些朋友?2. 教具选择:多媒体课件教学过程一、激趣 导入:1大家好。暑假有没有到什么风景名胜去旅游啊?或者到了远方的亲戚朋友家去玩吗?今天,老师和大家一起去山中访友
2、(板书)2. 题目叫山中访友,访,用课文的词来理解,访问,拜访。自已找近义词,探访。友,当然指的是朋友。二、检查预习三、明确学习目标四、让学生充分展示自我。(一)初读课文,掌握字词,了解大意1. 自学指导(一)自由读课文,把课文读通读顺,想一想作者访问了哪些朋友呢?填空: 我们首先拜访了( ),然后走进( ),访问了( )( )和( );接着,我们在山中又热切地与( )( )( )( )( )( )打招呼。( )落花,( )落叶,( )石头,( )雷雨,于是告别的时候,作者带回了满怀的( )( )。2.学生自学,教师巡回指导。3.交流反馈 (1)读准下列词语的字音。“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡
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