1亿有多大教后反思.doc
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1亿有多大教后反思这是一节综合实践课。教材中实施了1亿张纸,来体现1亿的有多大。在自己的教学中,主要有以下几个方面要调整:1.激发研究兴趣师:1亿有多大呢?生真:1亿张纸累起来有珠穆朗玛峰那么高?生私语,不会吧?怎么累啊,会倒的。(反思:学生的猜想没有激发出来,兴趣更不用说了。感觉没有什么兴趣?)2.纸张数的确定在学生确定用纸时,比较多的学生用一张纸再乘1亿。师:1张纸厚是多少?生:1毫米。师:刚好是1毫米吗?有人拿了10张纸来测。(反思:在整个环节没有让学生知道拿几张纸比较合适?1张太少,1亿张有太多,要选择好算的又好量的张数。)3.步骤与数量确定困惑在研究步骤中,往往有一个数量的好坏。数量在刚进入就把它确定好,或选择不同的数据最后来比较好坏。在糟糕的是,一会儿在弄步骤,一会儿又在讲数量。
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