2014三年级英语下册《Unit6Howmany》(第5课时)教案人教PEP.doc
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1、Unit 6 How many?课 题Unit 6 How many?(B)Lets learn教学目标学习英文数字1620。能够认读1620英文数字。教学重点学习英文数字1620。能够认读1620英文数字。教学难点1620英文数字的认读。课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程一)热身复习(Warm-up/Revision)1教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带,让学生跟随录音一起唱。2复习数字1151)报数:教师让学生从115按顺序用英文报数,如果前一个学生报到15了,那么下一个学生就要从1再开始。3操练句型How man
2、y can you see? I can see和How many do you have? I have(使用15以内的数字)(二)呈现新课 (Presentation)1教师将115的数字卡贴在黑板上,用其中的两张组成一个算式,在两张数字卡的中间写上“”号,其和为15以内,让学生去计算,如Ten and five is fifteen.2让学生两人一组,一个学生摆算式,另一个学生用英文说出结果。3教师出示算式卡,如Nine and seven,让学生快速说出两数之和,4教读sixteen。5用同样的方法, 学习数词seventeen, eighteen, nineteen, twenty。6教师出示120的单词卡,让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。(三)趣味操练 (Practice) 游戏 找邻居教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”,然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站起来,用英语说“seventeen”和“nineteen”板书设计Unit 6 How many?(B)Lets learn 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty课后反思2
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