2015年小学语文毕业考试命题说明.doc
《2015年小学语文毕业考试命题说明.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015年小学语文毕业考试命题说明.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2015年小学六年级语文毕业调研测试命题说明 一、命题的指导思想:1.贯彻新课程的基本理念,把握“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”的课程性质。突出语文课程“工具性与人文性统一”的基本特点。让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。2.继承祖国语文教育的优秀传统,重写字、朗读、背诵、感悟、运用,感受中华文化的丰富博大,培育学生热爱祖国语文的思想感情。3.以第三学段(5-6年级)的阶段目标为准绳,力求做到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的相融,“识字与写字”“阅读”“习作”“口语交际”“综合性学习”并重。二、命题范围、难易比重说明:1、命题范
2、围:不超出小学毕业生所应掌握的语文知识和所应达到的能力水平。以人教版九年义务教育语文课程标准为依据,以鄂教版小学语文教材六年级上下册为主,重点是六年级下册教材。不超出小学教材范围,但也不局限于书本。2、难易比重:难易比例7:2:1(即较容易的题占70%,中等题占20%,较难题占10%)。试卷的题量适中,采用6页版式。三、试卷题型说明 试卷分为三大板块:积累园、阅读屋、习作角一、积累园(45分)。基本题型:临写(3分)、看拼音写词语(8分)、按要求选择正确的汉字或拼音(6分)、选择题(8分)、句子练习(15分)、课内阅读理解(5分)二、阅读屋(25分)。1.非连续性文本阅读(5分)主要考查从图文
3、等组合材料中找出有价值的信息的能力。2.连续性文本综合阅读(20分)。主要考查学生概括能力、提取信息的能力、理解言外之意的能力、联系上下文理解词句的能力,联系生活谈感受的能力,领悟表达方法的能力等。 三、习作角(30分)习作试题贴近学生生活,考查学生写作简单的记实作文的能力,命题形式为半命题,要求做到内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,不写错别字,会用常用的标点。四、其他说明:1.测试方式:闭卷笔试。2.测试时间:120分钟。3.试卷满分值:100分。五、复习要求:1、识字写字学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大
4、写字母,熟记汉语拼音字母表。有较强的独立识字能力。能借助汉语拼音认读汉字,累计认识常用汉字3000个左右,2500个左右会读会写,懂其义,会运用,以课程标准附录5“义务教育语文课程常用字表(字表一)”为依据。能用音序和部首检字法查字典,养成勤翻字典词典的习惯。区别形近字的不同用法。(3)养成良好的写字习惯。用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁,注意间架结构,布局合理,行款整齐。2、词语学过的词语能正确读写,大部分会用。注意在学习、生活实践中积累词语,扩大词汇量,并能在口头和书面表达中正确运用。能联系语言环境和生活实际理解词语,区别词语的本义和引申义、比喻义,辨析词语在语意轻重、使用范围
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 小学语文 毕业 考试 命题 说明
链接地址:https://www.31doc.com/p-2226479.html