2017届高考英语科备考复习计划.doc
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1、 2016届高考英语科备考复习计划 高三英语备课组 王 睿 根据2015年高考英语试题特点,结合我校学生实际情况,我们对高三的备考复习进行整体计划,确定各阶段的主要教学任务,旨在加强教学研究,提高每一阶段教学的效率,提高学生学习的主动性和有效性。各位老师要知晓整体计划及进度,并结合自己学生学情进行适当增减。具体计划如下:1、第一轮复习(2015.5-2015.11) 基础知识强化总复习:研读考纲,明确考试范围及要求,统一进度。关注高考新动向,及时调整教学。强调基础知识系统性,帮助学生构建知识网络,地毯式扫描复习,发现问题。注意优生的提高,关注后进生及边缘生。把语法知识的复习与基础知识复习同步进
2、行,精讲精练。 听力块:根据二级听力试题特点,加强听力训练。每日必听,熟悉语速,连读形式,了解出题方式等,训练听力技巧。 词汇块:狠抓词汇过关,这一阶段进行两次高一、高二单词复习记忆,人人过关;并学习强化高三单词。 语言点块:高一、高二所出现重点语言点需要不断加强巩固记忆、灵活应用,注重情景应用。 语法块:动词等各种词法、句型;简单句、复合句、并列句、特殊句型、时态语态语气等。认真详细、扎扎实实作好这块的复习。2、第二轮复习(2015.12-2016.3) 专题训练:强调针对性,进行知识重整及重点突破。在第一轮基础知识复习的基础上针对性地对各个题型进行专门训练,以达到熟悉题型、提高理解能力、掌
3、握解题技巧的,训练语言综合应用能力的目的。可分为:阅读、七选五、完形、语篇语法填空、改错、书面表达等几块进行。就高考各题型根据列出的考点结合考纲对学生进行专题训练,训练答题技巧。回归知识总复习(单词、语法、技能)、重点查缺补漏。 3、第三轮复习(2016.4-2016.5) 套题训练:强调综合性,进行综合训练。这一阶段即是冲刺阶段,老师们又再次研究考纲及最新高考信息,及时做好指导。让学生练好模拟试题,让学生的答题技巧得以应用并使学生练得手热,为即将来临的大考做好准备。 4、最后阶段(2016.5-2016.6.6) 回归高考原题,对学生心理方面进行调适性的指导,学生动静结合,有张有弛,保持最佳竞技状态。 2015年6月2
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