20厄运打不垮的信念.doc
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1、20 厄运打不垮的信念教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、领会文章的思想内容,感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力,懂得在人生旅途中,只要有坚定的信念,就会有希望。教学重难点:1、结合课文,理解翔实可信、奋笔疾书、一袭破衫等词。2、明白文中数据使用的作用。3、体会谈迁的在厄运到来时打不垮的信念,并懂得只要有信念,生活就会充满希望。教学时间:2课时教学过程:第一课时一、导入。1、读课:厄运打不垮的信念。2、板题:厄运打不垮()()的信念请自由的阅读课文,并根据课文内容填空。二、初读感悟。1、自由读文。(第一
2、次读文。)2、指名填空。(提示:使它变成一个完整的句子。)3、课文中还有许多四个字的词语,你们发现了吗?请你用你的笔快速的把它框画出来。一边读一边画。(第二次读文。)(过程中提示学生找词也要有方法,得按顺序来。如:老师发现有的同学的办法特别好,一个自然段一个自然段的找,这样就不会手忙脚忙了。)4、汇报:找好了吗?老师请几位同学分段来说说自己查找的结果,被请到的同学就站起来说,其他同学可要注意听:他念到的你画下了吗?你画的他是不是也画下了?如果没有你得帮他补充。(抽丝剔骨,抓要点读文。)(课堂堂不是属于一两个学生的,课堂当归还于学生,当面向群体。)5、自由练读课中的四字词。(要求:有感情、有节奏
3、。)6、指名读。7、齐读四字词语。8、读课文内容。(一男生,一女生,与班里的男生、女生分读全文。共四个自然段。)要求:不加字,不漏字,不错字。一出问题立刻纠正。(第四次读文)三、课堂小练习。1、按老师的要求把书折好,只看书中的图画。2、看图说词。(要求:如“我看到他被风吹得飘飘摇摇的样子,就想到了年老体弱这个词”。按老师的说法来说,你能吗?)3、将词写在图画的旁边。(快速思考,不看书你能想到几个词?看谁想的多。)4、展示结果。第二课时一激情导入俗话说得好,天有不测风云,在我们每个人的生命旅途中,总会遇到这样那样的困难和挫折,然而只要有信念,我们就一定不会被命运之神扼住咽喉。同学们,让我们一起走
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- 20 厄运 打不垮 信念
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